Formation de formateur
Débutant

Formation de formateur

Formation de formateur 2650 € HT par personne

Intervenant


M.R
Consultant sénior en communication.


 

 

Objectif de la formation


Formation de formateur

  • Acquérir les bases de la communication managériale
  • Acquérir les principaux outils de l'ingénierie pédagogique et les appliquer

 

 

Programme de la formationversion PDF


  1. Formation en milieu professionnel
    • Repérer les spécificités de l'apprentissage chez l'adulte.
    • Repérer le cycle d'une formation, de la demande brute à l'évaluation.
    • Repérer les rôles de chacun.
  2. Ingénierie de formation
    • Analyse de besoin simple, en repérant notamment les demandes "à risques" ou "à enjeux".
    • Identifier les caractéristiques du public.
    • Communiquer de façon efficace avec les acteurs (demandeurs, hiérarchies).
    • Utiliser les bons outils (questionnaire, entretien, réunion).
    • Décrire la finalité d'une action de formation et la traduire en objectifs de formation.
    • Identifier les pré-requis du public au regard des objectifs.
    • Initier un processus d'évaluation.
    • Synthétiser la demande par un cahier des charges simplifié.
  3. Ingénierie pédagogique
    • Des objectifs de formation aux objectifs pédagogiques.
    • Situer l'apprentissage du stagaire au coeur de l'action.
    • Repérer les quatre grands courants de la pédagogie des adultes.
    • Décrire le cycle de l'apprentissage.
    • Identifier les composantes d'une séquence pédagogique.
    • Elaborer et évaluer son conducteur pédagogique.
    • Choisi parmi les différentes méthodes pédagogiques en repérant leur intérêt et leur articulation.
    • Diversifier les pratiques pédagogiques pour inciter les stagiaires à devenir acteurs de leur formation
    • Identifier les principes de conception des supports stagaires.
    • Elaborer le processus d'évaluation.
  4. Face à face pédagogique: l'animation
    • Repérer et tester les techniques permettant de gérer son trac.
    • Mettre en place les principes essentiels à une communication pédagogique de qualité.
    • Décrire les prinicpes permettant de réaliser un exposé dynamique.
    • Identifier le mécanisme de la dynamique de groupe et gérer les questions.
    • Inciter aux échanges et réguler les situations délicates.

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Date Nombre de places réservées Réservation
Du lundi 7 juillet 2014 au vendredi 11 juillet 2014 0 / 8 Réserver